Российский экспортный центр (РЭЦ, входит в группу ВЭБ.РФ) провел первый этап обучения в рамках образовательной программы для руководящего состава Центров поддержки экспорта (ЦПЭ) из 33 регионов России. Об этом сообщает пресс-служба РЭЦ.
Обучение направлено на систематизацию и оптимизацию деятельности ЦПЭ, в частности на совершенствование профессиональных управленческих компетенций представителей руководства ЦПЭ в целях улучшения навыков планирования и достижения показателей поддержки экспорта в регионах.
«Программа позволяет сформировать целый ряд профессиональных компетенций, которые необходимы для регулирования и управления деятельностью ЦПЭ, разработки плана развития центров и его эффективного исполнения, достижения показателей», — рассказала генеральный директор Школы экспорта РЭЦ Алиса Никитина.
Обучающиеся в рамках программы заместители руководителей ЦПЭ разделены на два потока, каждый из которых пройдет два образовательных модуля. В результате обучения и выполнения практических заданий ЦПЭ смогут сформировать собственные стратегии деятельности и развития на 2024 год с учетом специфики своего региона, которые будут вынесены на защиту в рамках итоговой аттестации.
Обучение направлено на систематизацию и оптимизацию деятельности ЦПЭ, в частности на совершенствование профессиональных управленческих компетенций представителей руководства ЦПЭ в целях улучшения навыков планирования и достижения показателей поддержки экспорта в регионах.
«Программа позволяет сформировать целый ряд профессиональных компетенций, которые необходимы для регулирования и управления деятельностью ЦПЭ, разработки плана развития центров и его эффективного исполнения, достижения показателей», — рассказала генеральный директор Школы экспорта РЭЦ Алиса Никитина.
Обучающиеся в рамках программы заместители руководителей ЦПЭ разделены на два потока, каждый из которых пройдет два образовательных модуля. В результате обучения и выполнения практических заданий ЦПЭ смогут сформировать собственные стратегии деятельности и развития на 2024 год с учетом специфики своего региона, которые будут вынесены на защиту в рамках итоговой аттестации.
